少儿英语和儿童英语学习的两大误区

在对于少儿英语和儿童英语的学习过程中，方法是关键。良好的方法使孩子的英语学习得以在轻松愉快的前提下变得更高效，而错误的学习方法则可能导致误入歧途的不良后果。而要获得好的学习方法，正确的教学认识是前提。然而在为我们所普遍接受的众多认识中，有些其实是不全面的，对此需要我们进一步的了解与识别。今天，我们就来一起讲讲关于少儿英语和儿童英语学习过程中的两大误区吧。

误区一：纯外教课程一定比传统授课方式好

众所周知，一个好的语言学习环境对于语言学习至关重要。由外籍教师直接教授英语可以创造良好的第二语言环境，使说英语变成一件更为“自然”的事。与此同时，还有不少人坚信外籍教师的英语更为纯正地道，更有利于孩子从小的发音培养，因此，纯外教课程应该多多益善，百利而无一害。然而事实并非如此。因为有些外教的英语可能会带有一些地方口音，如果一味追求外教课程，也可能对孩子的发音产生负面影响。故此，采用中外教结合的方式或许更有利于孩子的英语学习。

误区二：孩子记单词只要反复念就可以了

对于记单词，不少人都有这样的经验：只要反复而大声地多念几遍自然而然就记住了。这一招对于快速记单词或许有效，可是并不利于英语的长期学习，尤其是对于儿童英语的长期学习。原因主要是，这样记单词容易将所有学过的词汇孤立化，不利于对它们的灵活运用能力。比较好的方法是，在学完一个单词后能够寻找合适的动词或名词与之搭配，真正掌握它们的用法。