对孩子进行英语教育不但是社会对于英语能力需求的日益加强，同样也是学校和家长对于孩子的期望。但是很多家长在对孩子进行少儿英语教育的同时，往往会融入自身对学习的感知和认识，在过程中难免出现偏差。尤其是在对英语口语要求越来越高的现在，家长们在孩子的英语学习中该扮演一个怎样的角色呢？
早期儿童对任何语言都具有极大的敏感性，他们与成人相比，对语言无论是从感受能力、模仿能力、听觉能力、心理障碍，甚至是受母语的影响程度都远远地具有优势。但是孩子的年龄较小，又是在各个培训机构中接受幼儿英语学习的教育，家长就应该担当一个决策者的角色。
首先家长要知道的就是自己孩子英语学习的能力水平，之后才是根据这个能力的程度选择合适的培训机构。家长可以借助比较权威的英语测试题来得到一些数据，从而制定孩子从什么时候开始学习英语、学习哪些东西、在哪里学习英语、又是学习怎样的课程。没有家长的引导，孩子不会意识到英语对将来生活工作的重要性，家长作为孩子英语学习的决策者，必须要好引导的工作，千万不能疏忽大意。
在选择适合孩子的课程之后，选择适合孩子的英语教师也同样重要。好的优秀的英语教师不仅仅有较高的英语教学水平、纯正的发音、还要求能够发挥教材中的精华部分，结合适当的并且新颖的教学方法、掌握课堂的节奏、在对孩子的心理把握更是最为重要的。只有了解孩子喜好，能够理解孩子的英语教师，才能知道如何在孩子能够接受的前提下，教给孩子更多的知识，学的更为扎实。（选自唯智少儿英语）
|
设为首页
