把教育这个词拆分开来看，在“教”这一方面，学校的作用为最大；而在“育”这一方面，则是要看整个家庭的环境了。想要在少儿英语教育取得一个好的成效，必须将学校的“教”和家长的“育”有机结合起来。在学校里不能掌握的知识，能够在家中通过其它方式，例如少儿英语软件或是网络英语等一系列的辅助手段查缺补漏，及早的解决学习上的问题。
如果学校的教育和家庭的教育能够完美地结合起来，那我们将会达到一个“10”的效果，但是如果正好相反，可能会出现学了很多，孩子也付出了极大的精力，效果却只有“1”甚至是“0”。对于家长来说，有以下几点非常的重要，首先就是考察孩子学习成果的方式，概括起来就是重数量更重质量、重结果但是更要注重过程。有些家长衡量孩子学习认真不认真，仅仅是看孩子花了多少时间再学习上，并认为时间越长的孩子越认真，学习成果也越佳。但实际上正是相反的，学习时间过长是学习效率低下的表现，同时也能看出孩子的学习方法不够正确、规范，应该及时的纠正，而不是觉得这是一个值得赞扬的好现象。
此外，对于孩子的教育也讲究一个表扬适度。有些家长过度宠溺孩子，还有一些家长迷信国外的一些教育方法，对孩子任何表现都予以极大的赞扬。这样的举动很有可能让孩子认识不到自己的缺点在哪里，误把错误的问题当成好的习惯不断坚持下去。
最后一点：好成绩不等于全面优秀。有些家长认为，孩子的英语考试成绩相当优秀就代表了孩子的英语能力非常之强。英语能力是一项综合的能力，而考试成绩只是英语能力中很小一部分的考核。仅仅是在这些考核中成绩优异，并不能够帮助孩子在将来社会上能够熟练地使用英语。当然我们也可以通过一些英语在线测试了解孩子的英语综合能力到底处于一个怎样的水平。但是以孩子为主要点，孩子的兴趣为中心，营造一个适合孩子学习的英语环境，这些正是家长需要为孩子的英语学习所做的，才能帮助孩子打好初级英语的基础。