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  • 英语单词记忆法的科学性探讨(2)

    作者:ihome 时间: 2011-04-14 22:46 来源:未知 点击:

    supine=su(数)+pine松树=数松树当然是要仰卧=仰卧的

    二谐音
    sluggish 死懒鬼
    elm 挨蒙-榆木脑瓜子=榆树
    eucalyptus有棵你爬特合适--安全的树=桉树
    vernacular 我娘舅那--方言

    三词源寻根
    arduous=(h)arduous 艰难的,h不发音脱落了
    piscatology=p(h)iscatology,ph发f的音,所以p(h)iscatology=fish+ca(catch) +ology=捕鱼学
    Alps 阿尔卑斯山 ,是欧洲第一高峰,终日白雪巍巍,是欧洲的游牧民族的//"圣山//"
    1. al-高的 altar alti-
    2.alps白雪巍巍--白的 形声字母无方向性,所以b=p,alp=bla=alb
    bla=blank 毯子(原指漂白过的羊毛毯) bland平淡的 blanch 漂白
    alb=alb album 相集 alb 白麻布圣职衣
    lambent 闪烁的 lamp 灯 (lamb ← lamp)
    kaleidoscope 万花筒 colorful 五光十色的 (kal 美丽 ← col 颜色)
    eye 眼睛 (eido 景象← eye 眼睛)

    四 单词的分类记忆

    有人会质疑这个划分方法的科学性,无可否认,我不是一个词汇学者,也没有很多的词汇学的基础,和丰厚的语言功底。但是速记法的从记忆学的角度和实用的角度去看,确实有他自己的合理性和科学性。

    一.记忆单词的本质
    我们记忆单词,要记住的其实不是这个单词的具体的字母组合,而是几个字母按照一定的顺序排列以后所代表的抽象意义,比如说;bed 床,不管我们记住的是一个//"广//"+//"木//",还是b+e+d这几个字符,我们要记住的其实是//"床//"这个字后面所代表的具体现实物体,而字母排列,偏旁的放置等方式都只是一个可以让我们最终定位到这个具体物体的一个符号,随着语言,环境的改变,符号也会改变。

    你第一次见到bed这几个字母,记住了这三个字母和他们的排列顺序,(记住符号)然后你把他们放到自己的大脑里,和你头脑里的床的形象联系起来。当你再一次看到这个单词的时候,你先是记住了这个字母的排列(记住符号),然后你在你的记忆库里面对比,发现自己认得这个单词(认出符号),最后你从储存这个排列的地方联想到(联想)//"床----有着四条腿,木板,用来睡觉的家具//"(抽象含义)的这个抽象的概念。

    所以说,我们认出单词的过程,是一个 记住符号___认出符号___联想___ 含义 的过程。

    在具体背单词里,很少有看到了一个以前背过的单词,完全没有记忆的,大脑一般都记得住自己看过这个字母组合,也就是说,在//"记住符号-----认出符号//"这一个阶段,不存在很多的障碍,但是在认出符号后,许多情况下却在联想这一步发生了障碍,从而得不到最后的含义。这种短路就形成了我们常抱怨的看见单词很眼熟,就是记不得单词本身的意思情况。这其实是一种联想上的中断。也就是说,记忆的重点,应该是//"认出符号__联想__含义-//"这一步。

    那么,如何解决这个问题呢? 可以从两方面出发

    第一 增加重复次数
    人脑侧叶中有大概4亿个脑细胞,每个细胞之间的距离大概是0.2纳米,细胞与细胞之间有很多突触相互联系。现在的一种比较流行的观点认为,记忆就象文件一样分别存在于这些单个细胞里。而当一个联想被存储时,细胞之间形成某种联系,突触间的距离减小。当提取首个脑细胞的记忆的时候,相连的突触就会把最近的突触激活,继续提取下一个脑细胞中信息,从而一环一环的达到想要的信息。当这个记忆联想链被不断地被刺激时,突触间的距离越来越小,最后甚至接近联系到一起,这个时候,从一个信息库到另外一个信息库的时间就会变短,准确性就变高。所以要记住单词,一个重要的方法就是科学的重复所学的单词,从而让单词这条联想链变的快速和准确。

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