巧设情景学习英文儿歌

 一位教育专家曾经说过：“如果不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不懂情感的脑力劳动，就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习就会成为学生的沉重负担”。英语儿歌的教学也不例外，构思巧妙，新颖教法就能紧紧抓住学生的心，学生们兴奋了，学习热情也就高涨了?。在利用英语儿歌的教学的过程中，如果针对不同年龄段的学生，创设适当的情景，学生学习英文儿歌的兴趣就会大大增强。创设情景的方法可以是多种多样的：可以是图片创设情景，也可以是声音、实物、多媒体故事创设情景等。
如儿歌“O Christmas tree， O Christmas tree． How ever green your branches！ O Christmas tree， O Christmas tree． How ever green your branches！ They're green when summer days are bright． They're green when winter snow is white． O Christmas tree， O Christmas tree． How ever green your branches！”小学生可能生活中知道圣诞树是什么样子，但却不知道它就是“Christmas tree”，但是只要老师给学生展示圣诞树和一个圣诞老人的图片，学生马上就可以明白“Christmas tree”是什么意思了。对于“bright”这个单词，如果单凭想象或老师的解释，学生可很难理解。如果利用多媒体，画面上出现一个的太阳，太阳慢慢由小变大，由暗变明，最后是阳光灿烂。学生通过一系列画面的变化，对“bright”就会有一个充分的认识。
在英文儿歌教学中，老师要运用各种各样的方法和手段以情激趣，全方位、多角度地激发小学生的好奇心与求知欲，发展他们的理解能力。