　Pass the bunny
　　活动目标：
　　1．学习单词：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含义。
　　2．能基本听懂并按规则游戏。
　　3．愿意在集体面前表演。
　　活动准备：
　　1．教师身穿一个大口袋的上衣（内装各种水果模型：苹果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠萝，西瓜和各类汽车模型：小汽车，卡车。公共汽车，出租车）
　　2．鼓一个，击棒一根。
　　3．小兔毛绒玩具一个
　　4．兔子舞音乐
　　活动过程：
　　一．师生问好，以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣
　　1．
　　T：Good morning boys and girls ．
　　C：Good morning teacher ．
　　T：Do you want to dance ?
　　C：Yes ．
　　T：Ok， let’s dance， please listen ．
　　（兔子舞音乐起，师生共同随音乐做动作）
　　2．
　　T：（教师做很累的动作）Oh， I’m tired． Are you tied ?
　　C：Yes．
　　T：Ok． Please find a chair and sit down ．
　　二．学习单词“bunny”
　　1．
　　T：Today， here comes a new friend．（出示绒毛玩具小兔）Look，what is this ?
　　C：小兔
　　T：Yes bunny．
　　c：：Bunny，bunny（幼儿学说单词）
　　T：（教师模仿小兔与幼儿打招呼）Hello/Hi/children
　　C：Hello/Hi/ bunny
　　2．听指令做动作
　　T：Now， Let’s play the game “I say you do “， Ok?
　　C：Yes．
　　T：Kiss bunny（教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作）
　　Who can try ?Touch /shake　hands /embrace /Kiss the bunny （Very good /You are smart /How cleve）
　　T：Now please say and fllow me ．Pass the bunny （教师做出传递的动作，边示范边讲解）
　　T：Pass the bunny and say it one by one． Do you understand?
　　C：Yes．
　　T：Ok．Let’s have a try．
　　三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。
　　1、介绍游戏玩法及规则。
　　T：（教师拍拍大口袋）I have something inside ．（出示玩具小兔）I also have a bunny ．（拿出鼓） Here’s a drum ．Now ，Let’s play the game “Pass the bunny” ．
　　T： I’ll beat the drum （击鼓），and you’ll pass the bunny one to one ．（示范给幼儿看） When I stop you should stop ．The child who has the bunny should take one of them from the pocket． Are you clear?（可以先试着玩一次，老师在解释一下）
　　2、引导幼儿玩游戏。
　　T：Now ， Let’s begin ．（教师击鼓声起，幼儿传小兔到鼓声停）
　　Stop．Let’s see who has the bunny．
　　C：XX．
　　T： Well ，XX，come here and take one out．（XX从口袋里摸出一样）
　　T：what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ，you are very good/give a little clap　．Now Let’go on ．
　　（鼓声起，由刚才摸的幼儿继续向下传小兔，到鼓声停）Stop ．Let’s see who has the bunny……
　　（玩法同上，直到老师口袋中所有的东西摸完）
　　四、结束
　　T：I’m so happy ！ Are you happy ?
　　C：Yes ．
　　T：：It’s later now ， Let’s play next time ． Let’s go ．（音乐起，师生跳着兔子舞出去）