学龄在9到12岁之间的孩子，是第二语言（英语）学习的快速上升期。这时候的孩子已经有了初步的逻辑思维能力，而母语对他们的影响还并未非常深刻，具备了基本的社会文化常识，简而言之就是有了学习英语的基础知识及基本能力。我们可以将这个时期的孩子的学习阶段分为过渡阶段、成长阶段和收获阶段。
在过渡阶段中，孩子们需要完成由无意识认知向有意识学习的转变，由被动接受向主动认知的转变，由现象识记向规律提炼转变。通过一定量的 在线英语学习，看看孩子现在处于哪个水平，才能对症下药，找出适合孩子的学习之路。 学习强度的提高，和父母老师施加的压力会让孩子产生对英语学习的巨大恐惧感。可能许多父母不会注意这一点，觉得自己并没有给孩子过多的压力，实际上不是如此。如果孩子一旦产生了这样的心理，他们对学习的挫败感继而生出厌恶感，后果当会导致孩子不再愿意学习或是更严重的对很多原本喜欢的事情也产生了厌恶的感情。在这一阶段中，我们应该帮助孩子适应这个新阶段的来领，一步一步的成就所带来的喜悦是他们坚持和努力的原动力，而且由此激发的兴趣更长久，更坚固。那怎样才可以帮助我们的孩子对学习产生成就感呢？答案非常的简单，首先就是要让孩子变得有自信。
帮助孩子树立学习的自信，让孩子尝到胜利的甜头。那怎么让孩子尝到胜利的果实呢？我们家长可以帮助孩子拟定一个学习计划，把一个看似不可能完成的目标分成好几个好目标。在完成其中的一部分的时候，我们鼓励孩子继续努力，克服困难，并且在恰当的时候回头看看自己的不足之处。等一旦完成了这个大目标，孩子的成功感就会油然而生。有些家长问我，那这样对 少儿英语究竟有什么好处呢？久而久之你就会发现，原本惧怕英语学习的孩子开始克服了原本学习上的困难，顺利的习惯了学习难度的增加，这样有利于他们在今后的人生中面对一次又一次的过渡期，勇敢的面对成长和挑战。选自“ 唯智少儿英语” |
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