“蝴蝶效应”——点滴影响少儿英语学习-唯智少儿英语

“蝴蝶效应”在少儿英语学习问题上给我们家长和孩子很多启示。蝴蝶效应是指，一件表面上看来非常微小的事情，可能会对事物的发展带来巨大影响。

 

少儿英语教育专家在家长访谈中提到 “蝴蝶效应”的问题。以家庭教育为例：一些家长只关心孩子是否把学校的英语作业做完，而不关心孩子英语学习的质量，学习中是否有不懂的地方，长此以往，孩子的英语不见提高，而又导致家长对孩子“恨铁不成钢”，一怒之下，就大动干戈。

因此，对于家庭英语教育，由于孩子时刻在家长的范围之内，那么家长重要的是关注孩子的学习上发生的状况，从孩子在做英语作业过程中所产生的疑惑和不懂出发，然后帮助孩子寻找解决办法，才能帮助孩子提高英语水平。一味的看结果，只能看到短暂的效果，只有不断在过程中发现问题，解决问题，才能在最后达到实质上的英语能力的提升。

 

当然在现实生活中，家长很难在每一刻都能仔仔细细地观察到，考虑到孩子英语学习状况，发展方向和发展会产生什么样的影响。但营造一种精神和物质相互协调的良好英语学习环境，让孩子充分体会到这个环境带来的快乐、尊重、信任、自由和关怀，从而使孩子对英语学习产生热情和信心，为少儿英语学习打下良好的基础。这是家庭英语教育成功的一个出发点与立足点。

遵循这样一个融合性原则，并以此为标准来判断自己教育孩子英语是否适当，久而久之就会形成良好的家庭少儿英语学习习惯和环境。

 

细节决定成败，点滴影响少儿英语学习成果，千万不要在孩子的将来才希望拥有修补的特异功能，弥补已逝的英语学习热情和能力。（选自唯智少儿英语）