且不说这种现象是否应该引起社会担忧,单就这一事实而言,它反映了英国孩子注重实用性的特点。因为他们关心的、讨论的是流行文化,与此相关的东西自然有交际价值,而那些著名作家、甚至是文学巨匠,在他们心目中的重要性却不及一本书中虚构的一所学校。至于造成这种现象是何人之过,我们在这里不做评判。但是,有一点是可以肯定的,这不能责怪孩子们,因为他们是被引导的对象。他们只是根据自己的需要做出选择,或者更确切地说是被别人引导着做出了选择。他们选择的是对自己有用的东西。