大家应该都听说过这个实例：新东方有个学员现在就读于美国Duke大学，他从高一开始背《新概念》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了，但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光。于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟。他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过……
这个实例其实仅说明了一个问题，就是背诵《新概念》的好处。由于现在国内英语培训市场仍然鱼龙混杂，很多家长和学生朋友，根本不知道应该学新概念第几册才更加适合自己。很大程度上是跟风现象，判断的直觉主要是根据年龄和年级。所以在选择新概念这本教科书进行补充学习时，无从下手。其实我跟很多学生和家长朋友都说过，《新概念》的学习可以作为一个长期的英语学习，甚至是个一辈子的事情，千万不能盲目跟风，为了能够更好地指导广大《新概念》爱好者进行英语学习，根据我多年对《新概念》的讲授经验，现给出如下几个建议，希望能够对大家的课外英语学习起到一定的作用。
1、思考
为什么学个《新概念》还要冷静思考呢？大家想想看，我们现在有多少学生在学这个教材之前，认真思考过这个问题？是跟风？是赶时髦？如果你没有想过这个问题，我建议你一定要好好考虑一下。如果你是属于以下情况的一种，可以考虑学习《新概念》：
不满足于只是应付各类考试，想全面的提高自己的英语水平；
短期内没有出国留学的打算，可是又对自己的英语水平感到不满意；
在校的大、中、小高年级学生，打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料，巩固所学知识；
已经毕业多年，不经常接触英语，想重新“充电”；
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