浅谈少儿英语作文

 能写出来才是真的会，听、说、读、写是英语的四大基本能力，这样的顺序是有一定科学依据的，听的多了才会说，会说了才能把文章读出来，继而才是些出来，不会写不能说是会了掌握了，写是一个把英语内化的过程，能写出来说明这个词或者说这这句子已经掌握了。文盲不是不会说恰恰是因为不会写，这对他的读也会造成一定的影响，所以少儿英语教育切不可忽视对写作能力的培养。
一、写作形式多样性
正如我们前几次提到的少儿英语演讲，我们就可以要求孩子们把自己说的写下来，在加以指导，这就相当于一篇小作文了吗，还可以留一些简单的明确的题目给孩子去完成，比如介绍你的家庭成员等等。还可以有不固定的题目，比如让孩子写小日记，变化形式让孩子不厌倦写作，进而喜欢写作，这就是成功的教育。
二、逐步深入
上来就布置一些有一定的难度的作文在加上指导如果不到位的化就会给孩子造成一种畏难情绪进而逃避写作，少儿英语教育兴趣很重要，任何打击孩子兴趣的方式都是不可取的，所以我们要由浅入深，作为引导者进行引导。
三、写一定不要孤立，一定要与所传授的听、说、读相结合，那样的化，写作对于孩子来说就不是无话可写了，这样的化，他也可以帮助强化所传授的听、说、读。